老齡化下的新風(fēng)口,中老年教育開辟新紅海

傳統(tǒng)老年大學(xué)你可能聽說過，但是未來的老年大學(xué)將成為一個(gè)前景廣闊的巨大產(chǎn)業(yè)你相信嗎?目前很多高端養(yǎng)老院或者養(yǎng)老社區(qū)都大大加強(qiáng)了對中老年人教育領(lǐng)域的投入，可以說活到老學(xué)到老正在成為一個(gè)新興賽道。

人口老齡化，政策推動(dòng)中老年教育發(fā)展

自上世紀(jì)末，我國就已進(jìn)入老齡化社會(huì)。據(jù)2020年第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國60歲以上人口達(dá)2.64億人，占總?cè)丝跀?shù)的18.70％。其中，65歲及以上人口達(dá)到了1.90億人，占人口總數(shù)的13.5％，與國際通行的深度老齡化水平標(biāo)準(zhǔn)14％的數(shù)據(jù)十分接近。

人口老齡化不僅關(guān)乎國家長遠(yuǎn)規(guī)劃，更與社會(huì)中每個(gè)家庭成員的生活密切相關(guān)。預(yù)計(jì)到本世紀(jì)中葉，中國的很多地區(qū)都將大量出現(xiàn)2名職工供養(yǎng)1名退休人員的局面。如此一來，社會(huì)整體的負(fù)擔(dān)壓力便會(huì)急劇上升，對于很多家庭來說，一對夫婦要義務(wù)贍養(yǎng)四位老人，這將造成社會(huì)勞動(dòng)主力群體因需要承擔(dān)贍養(yǎng)責(zé)任而被大量占用時(shí)間和精力的局面，給子女自身的生存和發(fā)展也帶來潛在的負(fù)面影響。

基于我國人口已邁入老齡化時(shí)代這一事實(shí)，在黨的十九屆五中全會(huì)上，宣布將積極應(yīng)對人口老齡化問題提升到國家戰(zhàn)略的高度。不久前，2月21日國務(wù)院印發(fā)了《十四五國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》，其中重點(diǎn)提到要積極推進(jìn)中老年教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)他們的獲得感、幸福感與安全感，實(shí)現(xiàn)中老年群體老有所樂、老有所學(xué)、老有所為。

中老年群體：社交和興趣是根本需求

退休后的老人，大部分面臨著社會(huì)關(guān)系整體衰減，生活圈從職場縮小到家庭的困局，缺少能夠發(fā)揮社交性的場景，也缺少了能構(gòu)建新關(guān)系鏈的機(jī)會(huì)。中老年群體需要獲得歸屬感，想要被關(guān)愛與關(guān)注。但這種關(guān)愛與關(guān)注，不僅要來自家人，也要來自同類群體中的人。

反觀當(dāng)下，許多中老年群體熱衷于加入各類能展現(xiàn)自我的興趣組織或創(chuàng)意性活動(dòng)，不僅是為了從興趣愛好的角度填補(bǔ)精神層面的空虛，滿足自身求知欲與個(gè)人追求，充實(shí)閑暇時(shí)光；更是為了尋求建立新的社交關(guān)系。盡管現(xiàn)今針對中老年教育的內(nèi)容平臺(tái)層出不窮，但有關(guān)于興趣愛好的培養(yǎng)教學(xué)少以及社交屬性弱，難以滿足退休人群自身愛好追求與外界的交流需求，無法深層次上解決中老年群體孤獨(dú)感與價(jià)值感的缺失。

線上新賽道，探索更多可能性

如何滿足中老年群體未來的教育訴求，就要先從他們所處的數(shù)字時(shí)代出發(fā)，注重他們多元的興趣愛好與社交需求，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，滿足他們的自我展示、社交與娛樂需求，幫助他們在集體互動(dòng)中建立新的社交關(guān)系脈絡(luò)，發(fā)揮社交價(jià)值。

從歷史進(jìn)程來看，70年代作為改革開放后涌入互聯(lián)網(wǎng)浪潮中的第一批人群，對互聯(lián)網(wǎng)的熟悉程度與依賴性，致使他們和未來每十年一代的中老年人都會(huì)選擇從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息，滿足自身求知欲。因此，線上平臺(tái)為他們提供一個(gè)全新的社交渠道，無疑為他們帶來除觀看抖音、快手等消遣以外的高質(zhì)量文娛服務(wù)，

有助于豐富他們閑暇期的社交生活，同時(shí)他們通過線上與同年齡段群體的互動(dòng)，來獲取價(jià)值感、愉悅感和幸福感。

而當(dāng)今社會(huì)正處于后疫情時(shí)代，相比以往減少大量日常外出活動(dòng)。中老年群體作為重點(diǎn)受保護(hù)對象，更是減少很多社交和娛樂活動(dòng)。面對疫情帶來的考驗(yàn)，線上教學(xué)打破了線下固定時(shí)間和地點(diǎn)的模式限制，讓教育資源得以更加迅速、全面地共享、傳播的同時(shí)，也讓來自全國各地的中老年群體都可以基于學(xué)習(xí)的訴求聚集在一起，線上進(jìn)行交流互動(dòng)，參與課堂活動(dòng)，體會(huì)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展帶來的便利多彩生活。

擁有共同的興趣愛好交流教學(xué)平臺(tái)，對于中老年群體，一方面為他們帶來更多學(xué)習(xí)新事物、跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展的機(jī)會(huì)；另一方面，也為他們帶來展現(xiàn)自我、提升生活質(zhì)量的機(jī)會(huì)。

從家庭角度看，老人有合適的娛樂方式，精神獲得了更多滿足感，會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移，對兒女的陪伴訴求降低，致使兒女有更多時(shí)間去專注于自身生活中其它重要事物，像提升工作能力和陪伴孩子，一定程度上有助于減輕兒女的負(fù)擔(dān)；

從社會(huì)角度看，中老年群體的再教育可帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高全民素質(zhì)，同時(shí)為社會(huì)提供更多的人才，一定程度上還能緩解人口老齡化帶來的一些問題。

搭建興趣平臺(tái)，展現(xiàn)銀齡新風(fēng)采

中老年人興趣陪伴在線平臺(tái)造夢魔方，正是基于中老年群體的不同文化偏好和興趣愛好，為中老年用戶提供多元化的內(nèi)容主題。2021年上線以來，已經(jīng)通過播音朗誦、中國傳統(tǒng)文化等優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，收獲了良好的用戶口碑，并獲得了上市教育公司天使輪投資。

平臺(tái)將有同樣愛好需求的用戶聚集至同一場景后，除了對于興趣技能的學(xué)習(xí)外，還會(huì)在這一場景里進(jìn)行多元交流互動(dòng)，并進(jìn)一步發(fā)展新的社交關(guān)系脈絡(luò)。不像年輕人偏好一對一的社交，老年人更傾向于一對多的社交模式，集體互動(dòng)、一對多社交被中老年群體視為重要需求。

造夢魔方致力于為中老年群體打造一個(gè)廣闊的興趣愛好交流平臺(tái)，讓用戶可以在線上平臺(tái)探討興趣、分享想法和交流情感的同時(shí)，獲得系統(tǒng)、專業(yè)的線上教學(xué)，把有同好需求的中老年用戶在這個(gè)廣闊的興趣愛好社交平臺(tái)上，共同尋找興趣，發(fā)展興趣，感受興趣帶來的樂趣！

造夢魔方CEO張有弛在媒體活動(dòng)中表示，老年人不缺互聯(lián)網(wǎng)，缺的是專屬于自己的社區(qū)，平臺(tái)首先是用戶的。未來不管是課程和內(nèi)容，還是線上的興趣組織，生產(chǎn)者和組織者盡可能的要來源于用戶自身，真正的做到增強(qiáng)他們的獲得感、幸福感與安全感，實(shí)現(xiàn)中老年群體老有所樂、老有所學(xué)、老有所為。

在不遠(yuǎn)的將來，當(dāng)老人想要挑選養(yǎng)老院，而且是高端養(yǎng)老院的時(shí)候，配套的教育服務(wù)將成為衡量養(yǎng)老機(jī)構(gòu)實(shí)力的重要組成部分，讓老人享受到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也將成為養(yǎng)老的一項(xiàng)重要課題。