2025年安慶市四級老年教育體系服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本建成,農(nóng)村老年人同享銀齡學堂
時間：2022-10-01 13:43 來源： 作者：小通 人瀏覽
農(nóng)村地區(qū)老年教育是鄉(xiāng)村振興必不可少的部分，重視發(fā)展農(nóng)村地區(qū)老年教育，改善教育民生，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之義。長期以來，農(nóng)村地區(qū)老年教育基礎(chǔ)薄弱，場地設(shè)施、師資力量等資源供給不足，想學習而無處學習的農(nóng)村老年人不在少數(shù)。在老有所學行動中，安慶市積極擴大農(nóng)村地區(qū)老年教育資源供給，填補空白，構(gòu)建完善服務(wù)體系，推動農(nóng)村老年人獲得感、幸福感不斷提升。
金神鎮(zhèn)老年學校電子琴老師正在為學員授課。通訊員孫文志攝
城鄉(xiāng)老年教育失衡破題
懷寧縣洪鋪鎮(zhèn)洪鎮(zhèn)街道社區(qū)今年77歲的何希研，做了一輩子的獸醫(yī)，愛了一輩子的二胡。20多歲時，當?shù)匾幻W教師寄宿在他的家中，悠悠歲月以二胡為伴，一曲《良宵》讓何希研從此愛上了二胡。
不久后，何希研自己掙錢，買了人生的第一把二胡，開始自學。年輕的時候忙于工作、為家庭奔波，直到60歲退休，他才有了充足時間去練習。這些年，他和當?shù)貝酆枚睦夏耆顺３＞墼谝黄鹁毩暎踩ヒ恍┑胤竭M行表演。
多年自學，何希研從沒接受過正規(guī)的二胡學習。他想過去縣老年大學學習，但因為路程較遠，他獨自來去很不方便。一個多月前，鎮(zhèn)文化站找到他，告訴他家門口也要辦老年學校了，詢問他的意愿。何希研激動不已，當時就報了二胡班和黃梅戲班，現(xiàn)在就盼著早點開學。
老而好學，如炳燭之明。隨著人口老齡化趨勢日益加劇以及人們生活水平不斷提升，老年人接受再教育的需求日益旺盛。在終身學習的時代，受教育不只是青少年的事，老年教育成為終身教育體系的重要組成部分。相比城市，農(nóng)村地區(qū)老年教育基礎(chǔ)尤為薄弱，像何希研一樣，想學習而無處學習的農(nóng)村老年人不在少數(shù)。
桐城市自2008年開始在全市15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)推開老年學校建設(shè)，現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)全面覆蓋。在2018年之前，村級老年教育幾乎是空白，近年來，部分村居老年教學點相繼建成。
桐城市金神鎮(zhèn)老年學校校長徐上質(zhì)告訴記者，鎮(zhèn)老年學校2008年正式建立，當年他從鎮(zhèn)中心學校退休之后就在老年學校工作。校址三度搬遷，最終搬到現(xiàn)在鎮(zhèn)文化站?，F(xiàn)有老年學員168人、教職工12人，教師都是兼職的，授課有報酬，職工則沒有報酬，都是憑著情懷在干事。
位于金神鎮(zhèn)最北部的草原村教學點，是該鎮(zhèn)3個村居教學點之一，每月安排至少2期教學。因為師資力量有限，教學多為視頻形式，課程以思想教育、老年健康、戲曲唱段等為主，尚未形成固定教學課程。
安慶市老年大學統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：截至2021年底，全市老年教育在校學員人數(shù)不到2萬人，其中安慶市老年大學及各縣(市、區(qū))老年大學占比超過60%。除部分縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居老年教育有一定基礎(chǔ)外，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居老年教育幾乎是空白。
今年6月，安慶市啟動實施10項暖民心行動，其中包括老有所學行動。按照目標任務(wù)，到2025年，全市參與學習教育活動的老年人要達到33.9萬人左右，占常住老年人口30%以上，覆蓋市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級老年教育體系的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本建成。
市、縣兩級老年大學已經(jīng)擁有較為完善的老年教育體系，超過30萬人的增量主體還是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居兩級，這幾年將會重點填補空白，讓更多農(nóng)村地區(qū)老年人老有所學，最大限度消除城鄉(xiāng)老年教育失衡問題也是此次老有所學行動的題中之義。安慶市老年大學相關(guān)負責人汪里說。
資源供給打通最后一公里
長期以來，農(nóng)村地區(qū)老年教育基礎(chǔ)薄弱的原因在于場地設(shè)施、師資力量等資源供給不足，以及思想觀念約束等。農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)條件不同于城市，老年教育也不同于基礎(chǔ)教育。現(xiàn)階段，發(fā)展農(nóng)村地區(qū)老年教育，充分依托鄉(xiāng)村現(xiàn)有教育方面條件解決教育資源供給不足問題，是較為可行的路徑。
根據(jù)《安慶市老有所學行動實施方案》，我市將在現(xiàn)有老年教育資源的基礎(chǔ)之上，盤活現(xiàn)有辦公用房、中職學校、中小學校舍、文化館(站)、老年活動中心、黨群服務(wù)中心等各類存量設(shè)施資源，改擴建為老年學校辦學場所。
老有所學行動啟動實施后，懷寧縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站或政府駐地村居黨群服務(wù)中心場地，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學校，村居則依托黨群服務(wù)中心建設(shè)學習中心(教學點)。
洪鋪鎮(zhèn)組織委員江坤，現(xiàn)在兼任鎮(zhèn)老年學校常務(wù)副校長。江坤介紹，此前他們曾對6個場地進行綜合比較，綜合考慮面積、位置、交通等條件，最終確定將政府駐地洪鎮(zhèn)街道社區(qū)黨群服務(wù)中心的底層閑置房屋利用起來，進行裝修并添置設(shè)備，作為鎮(zhèn)、社區(qū)一體的老年學校，計劃開設(shè)6個專業(yè)、8個班。
這個是黃梅戲班教室，這個是書畫班，這個是舞蹈班和運動健身班，這個是多功能娛樂室......7月28日，在懷寧縣月山鎮(zhèn)文化站，站長李心正一邊走一邊介紹，他現(xiàn)在多了一個身份鎮(zhèn)老年學校常務(wù)副校長。在此辦學多年的一家藝術(shù)培訓(xùn)中心的各個教室門上，現(xiàn)在多了鎮(zhèn)老年學校的教室門牌。
李心正介紹，鎮(zhèn)老年學校借用這家藝術(shù)培訓(xùn)中心的場地辦學，也有部分師資力量來自培訓(xùn)中心。老年學校開設(shè)6大專業(yè)9小專業(yè)，一共9個班，計劃招生500人。鎮(zhèn)老年學校平時上課，培訓(xùn)中心周末上課，相互不會影響。這里的展廳、多功能大廳、圖書室、活動室、電子閱覽室等可以共享。老年學校民族舞班經(jīng)過預(yù)報名已經(jīng)開始提前教學，學員們準備參加縣黃梅戲廣場舞展演，這陣子一直在這里排練。
今年秋季，懷寧縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學校將正式開班教學，村居學習中心均已掛牌，有條件的學習中心也將同步開班，和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學校進行聯(lián)合互動教學。
宿松縣高嶺鄉(xiāng)今年7月依托鄉(xiāng)文化站建起了鄉(xiāng)老年學校，所轄7個村依托養(yǎng)老工作站、文化活動室、黨小組活動室等同步建起了分校(教學點)，將閑置房屋利用了起來。高嶺鄉(xiāng)老年學?；卩l(xiāng)敬老院老年人的學習意愿，建立了鄉(xiāng)敬老院分校，為出行不便的老人們送教上門，滿足老年人的學習需求，充實精神生活。
桐城市在15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)老年學校建設(shè)的基礎(chǔ)上，老年教育資源還將進一步向村級延伸，實現(xiàn)全市村居老年教學點全面覆蓋，增班擴容，并細化、優(yōu)化課程內(nèi)容，讓更多農(nóng)村老年人老有所學。
到2025年，安慶市除各縣(市、區(qū))老年大學學員數(shù)量達到1500人左右外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)老年學校和村(社區(qū))老年教學點也將分別達到500人左右、100人左右學員規(guī)模。
將快樂真正送進老年人心坎里
金神鎮(zhèn)老年學校建立之初，徐上質(zhì)就在四處打聽，為找尋授課老師奔波著。當時授課老師沒有報酬，全憑他去做思想工作。
找的老師要有一技之長，還要有對老年教育事業(yè)的奉獻精神......當時農(nóng)村沒有老年教育的氛圍，老年人的學習意識還不強，學員也招不齊。后來慢慢形成了固定上課模式，許多老年人開始愿意來學習，真正從學習中收獲了快樂。徐上質(zhì)說。
如今，75歲高齡的徐上質(zhì)，還在為老年教育事業(yè)操勞著。自上而下全面實施的老有所學行動，令徐上質(zhì)十分感慨：農(nóng)村老年教育迎來了好時代!
接下來的幾年，安慶市將著力建設(shè)一支符合老年學校辦學需求、相對穩(wěn)定、以兼職教師為主體的高素質(zhì)教師隊伍，依托高校和市級老年大學創(chuàng)建老年教育教師培訓(xùn)基地，加強老年教育教師培訓(xùn)，并建立完善老年學校管理人員聘用制度。
各級各類學校、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織等單位職工在符合規(guī)定、不影響本職工作的前提下，高校藝體醫(yī)學類學生在不影響學業(yè)的前提下，到老年學校兼職任教、實習等，也將獲得積極支持。
一個多月前，洪鋪鎮(zhèn)中心學校老師楊麗霞經(jīng)過推薦，成為洪鋪鎮(zhèn)老年學校音樂教師之一。音樂課程暫時沒有教材，楊麗霞已經(jīng)著手為秋季鎮(zhèn)老年學校開學備課。中心學校積極配合老年教育工作，對我兼職任教也是十分支持，兩邊的課程并不會沖突。楊麗霞說。
為加強教學資源建設(shè)，《安慶市老有所學行動實施方案》要求，要按照老年教育課程指南，遴選、整合、開發(fā)一批通用課程、特色課程，并充分挖掘本地教育資源，開發(fā)建設(shè)一批體現(xiàn)市、縣特色的精品課程和優(yōu)秀教材。
今年4月，懷寧縣老年大學根據(jù)老年人的身心特點，堅持多實踐、重體驗的原則，組織本縣專家、教師、非遺傳承人等，開始編寫圖文并茂的老年通用教材。
懷寧縣老年大學校長王春說：目前，《黃梅戲藝術(shù)》《跟著唐詩走遍中國》《孔雀東南飛/小吏港民歌》等特色精品課程教材基本編寫完成，今年秋季開學即印發(fā)全縣作為新學期老年教育教材。除此之外，剪紙、書法、二胡等教材也在編寫之中，逐步實現(xiàn)所有專業(yè)都有教材，我們也支持各鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學校編寫自己的特色教材。
我們也在充分挖掘‘六尺巷’‘桐城歌’‘裁襟勵子’等桐城傳統(tǒng)文化、非遺文化等地方教育資源，開發(fā)建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)課程和教材。桐城市教育局相關(guān)負責人疏靜說。
桐城市大關(guān)鎮(zhèn)老年學校常務(wù)副校長余宏龍認為，農(nóng)村老年學校要持續(xù)發(fā)展，還要在教學方面因地制宜、因材施教，堅持特色辦學、彰顯魅力。應(yīng)根據(jù)實際開設(shè)農(nóng)村老年人喜愛的、有實用價值的且學得了的科目，如廣場舞、營養(yǎng)保健、種植養(yǎng)殖、智能手機使用等。課堂教學之外，第二課堂可能更能吸引老年人積極參與，可以組建各類團體、表演隊等，經(jīng)常走出去演出、比賽、交流、觀光、采風等，老年人會更有獲得感、幸福感。
本文標簽：養(yǎng)老金，養(yǎng)老服務(wù)，居家養(yǎng)老，養(yǎng)老保險，社保，
本文標題：2025年安慶市四級老年教育體系服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本建成,農(nóng)村老年人同享銀齡學堂
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