培養(yǎng)醫(yī)養(yǎng)人才,促進養(yǎng)老服務(wù)品質(zhì)提升

為推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，福建省從學校、機構(gòu)、社會三個方面著力，加強人才隊伍建設(shè)：在普通高校和職業(yè)院校增設(shè)相關(guān)專業(yè)與課程，擴大招生規(guī)模；加大培訓力度，鼓勵醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)就近為養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)；吸納農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員加入養(yǎng)老護理員隊伍……一系列舉措，為醫(yī)養(yǎng)結(jié)合提供堅實的人才支撐。（2022年9月19日《人民日報》）醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)所處的兩個領(lǐng)域之間存在交叉的部分，提供的服務(wù)皆可讓老年人實現(xiàn)健康、有品質(zhì)的生活。健康是老年人品質(zhì)生活的基礎(chǔ)，醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)兩種資源有效協(xié)調(diào)，提高養(yǎng)老生活的質(zhì)量。

培養(yǎng)醫(yī)養(yǎng)人才，促進養(yǎng)老服務(wù)品質(zhì)提升。通常，醫(yī)養(yǎng)人才主要由醫(yī)療護理員和養(yǎng)老護理員組成。老年人需要照料或協(xié)助的時候，有培訓經(jīng)歷的護理人員便可開展專業(yè)的服務(wù)，按照流程給予科學的護理。

以社區(qū)、居家養(yǎng)老服務(wù)等為依托，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合融入養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)。醫(yī)養(yǎng)人才加入所居住社區(qū)附近的養(yǎng)老服務(wù)站點，受過專業(yè)培訓的人員為老年人服務(wù)。專業(yè)人才的隊伍建設(shè)推動著醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，醫(yī)養(yǎng)人才是醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老服務(wù)跟職業(yè)教育及培訓融合起來的成果，人才輩出促進養(yǎng)老領(lǐng)域服務(wù)水平的提升。據(jù)全國老齡工作委員會辦公室公布的數(shù)據(jù)，預計到2050年，我國的老年人將達到全國人口的三分之一。截至2021年底，北京市60歲及以上常住人口441.6萬人，占常住總?cè)丝诘?0.18%。65歲及以上常住人口311.6萬人，占常住總?cè)丝诘?4.24%。這是北京市老齡工作委員會辦公室、北京市老齡協(xié)會于2022年9月2日發(fā)布的《北京市老齡事業(yè)發(fā)展報告（2021）》的內(nèi)容，從國際通行標準來看，意味著北京地區(qū)邁入中度老齡化社會。老年人的生活質(zhì)量對其子女甚至子女的下一代構(gòu)成影響。隨著老齡人口的增加，老年人的生活質(zhì)量越來越受到關(guān)注，隨之而來的是養(yǎng)老服務(wù)業(yè)提質(zhì)增效的必要性。提升養(yǎng)老服務(wù)品質(zhì)，需要提前規(guī)劃，預先準備，協(xié)調(diào)社會資源，推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，匯聚具有優(yōu)勢的行業(yè)銜接養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)。

從疾病的預防到治療，人的各階段離不開醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，尤其是人到了老年的時候。無論在所住社區(qū)的居家養(yǎng)老，還是在養(yǎng)老院等此類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)度過晚年生活，無法自理的老年人需要護理員的協(xié)助，生活上的照料、手術(shù)后的康養(yǎng)等對護理人員有專業(yè)要求。加強醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的人才銜接，在培訓的環(huán)節(jié)加入實操課程，進而能夠找準養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵點。滿足各種需求的多樣化養(yǎng)老產(chǎn)品經(jīng)歷研發(fā)、使用及反饋后，積累養(yǎng)老場景中的經(jīng)驗，統(tǒng)籌相關(guān)服務(wù)中已做到的和尚待完善的部分。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合符合養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的需要。養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步向前，以需求為導向，通過在場景的具體實踐推動養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。打造成熟的養(yǎng)老服務(wù)團隊，與專業(yè)高效的人才息息相關(guān)，合格、敬業(yè)的醫(yī)養(yǎng)人才對提升被照料老年人的幸福感有幫助。